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Le langage du bébé – Comment le stimuler?

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langage bebe Le langage du bébé   Comment le stimuler?À partir de six mois, le bébé essaie de communiquer et commence à initier des échanges.

À sa naissance, le bébé est déjà prêt à apprendre à parler! Son cerveau lui permet déjà de découvrir les sons, les mots et les phrases lorsque vous lui parlez. Avant même de naître, il apprend à reconnaître votre voix et veut vous écouter.

L’apprentissage du langage suppose l’acquisition d’habiletés dans trois domaines :
– les sons de la langue;
– les mots ou le vocabulaire;
– la structure de la phrase et la grammaire.

L’enfant peut apprendre à un rythme différent dans chacun des domaines.

Les sons de la langue :

Au cours de sa première année, le bébé en apprend beaucoup sur les sons de la langue. Dès sa naissance, il peut presque tous les entendre.

Dès l’âge de cinq mois, le bébé comprend de nouveaux mots.

À partir de six mois, il essaie de communiquer et commence à initier des échanges.

Pendant ses six premiers mois, le bébé ajoutera des gestes lorsqu’il pleure, babille et joue à faire des sons avec sa voix.

Avant la fin de sa première année, le bébé prêtera une attention particulière aux sons importants de la langue ou des langues que vous parlez. Il ne tiendra pas compte des sons qui n’appartiennent pas à ces langues.

À un an, le bébé devrait babiller et produire des sons qui commencent par une consonne et une voyelle. Plus tard, il répétera ces syllabes (par exemple, « papapa » et « mamama »). Ce sont les bases des premiers mots qu’il prononcera.

À la fin de sa première année, le bébé commencera à maîtriser les notions élémentaires de la langue. Il commencera à prononcer ses premiers mots lorsqu’il parviendra à se déplacer facilement, qu’il sera plus curieux et que ses sens seront développés.

Le bébé peut ne pas prononcer correctement ses premiers mots, mais un étranger devrait pouvoir comprendre la moitié de ce qu’il dit à l’âge de deux ans et tout ce qu’il dit à quatre ans.

L’apprentissage du vocabulaire :

Le bébé développera son vocabulaire très rapidement. Il pourra comprendre certains mots dès l’âge de cinq mois et prononcer son premier mot entre dix et douze mois.

Le vocabulaire d’un enfant de 18 mois comptera habituellement une cinquantaine de mots, à 20 mois, une centaine, et à 6 ans, environ 14 000.

La structure de la phrase et la grammaire

Vers 24 mois, l’enfant commencera à mettre deux mots ensemble, puis trois et plus et formera de courtes phrases.

Il sera en mesure de faire des phrases complexes vers l’âge de deux ans et y parviendra plus facilement vers l’âge de
quatre ans.

L’enfant peut apprendre certaines lettres de l’alphabet et leur son avant de commencer la maternelle. Cela l’aidera à
apprendre à lire.

Un enfant de quatre ans peut comprendre que «bateau» et «bois» commencent par le même son et que «rat» et «chat» riment.

Un enfant peut faire beaucoup d’erreurs en parlant mais avoir un bon vocabulaire. Il se peut aussi qu’un autre
enfant s’exprime très clairement mais ait de la difficulté à comprendre ce que les gens disent.

Les problèmes liés à l’acquisition du langage ne devraient jamais être ignorés : les retards du langage peuvent persister et mener à d’autres problèmes qui peuvent nécessiter des interventions.

Vous devez être attentif aux stratégies qui favorisent l’apprentissage du langage (avoir un contact chaleureux
avec le bébé, lui parler souvent). La manière dont vous parlez à l’enfant et interagissez avec lui joue un rôle important dans la façon dont il apprendra à parler.

Que peut-on faire?

Au cours de la routine quotidienne, passez du temps seul à seul avec le bébé et parlez-lui souvent.

Attirez l’attention du bébé en lui parlant doucement, près de son visage.

Vous devez être attentif au vocabulaire que le bébé apprend au cours de sa première année. Même si le bébé dit peu de mots, il en comprend plusieurs. La taille de son vocabulaire dépend grandement du temps que vous et vos proches passez avec lui à nommer des objets.

Pour cela vous pouvez :

Répétez-lui souvent les mêmes mots.

Montrez-lui du doigt et nommez-lui souvent le même objet. Assurez-vous que le bébé regarde l’objet nommé.

Vous devez être attentif au fait que le bébé se souviendra des mots plus facilement lorsqu’ils sont répétés souvent.

Pour cela vous pouvez :

Pendant les activités que vous faites quotidiennement avec le bébé (les repas, le changement de couche et le bain), nommez d’un ton enjoué les objets qui l’entourent. Répétez-les souvent.

Nommez et décrivez tous les objets que le bébé vous montre du doigt et auxquels il s’intéresse.

Vous devez être attentif à l’importance de faire vivre à le bébé des expériences stimulantes qui l’aideront à apprendre à parler.

Pour cela vous pouvez :

Encouragez l’enfant quand il émet des sons ou prononce des mots (répétez ce qu’il dit et posez-lui des questions pour alimenter sa conversation).

Vous devez être attentif au fait que le bébé sera mieux disposé à apprendre s’il s’amuse.

Pour cela vous pouvez :

Jouez à des jeux de mots et de sons avec le bébé. Par exemple, cachez un objet sous une couverture, puis faites le réapparaître en le nommant.

Démontrez-lui votre enthousiasme et encouragez-le lorsqu’il essaie de parler.

Témoignez-lui de l’intérêt, souriez et félicitez-le lorsqu’il prête attention à un objet. Profitez de son intérêt pour lui parler de cet objet.

Vous devez être attentif au fait que plus l’enfant entend parler, plus vite il pourra apprendre des mots et développer son langage.

Pour cela vous pouvez :

Aidez l’enfant à développer son langage en lui parlant quand vous jouez avec lui.

Encouragez l’enfant à explorer le monde en bougeant (courir, grimper) et en faisant appel à ses sens (toucher des objets de textures différentes, sentir des fleurs, goûter à des aliments sucrés et salés).

Parlez à l’enfant lorsque vous l’aidez à apprendre comment résoudre des problèmes (ouvrir un récipient, empiler des cubes, etc.).

Vous devez être attentif au fait que plus vous fournirez tôt à votre enfant d’occasions de parler, mieux il sera préparé pour l’école.

Pour cela vous pouvez :

Pour aider l’enfant à se préparer à l’école, vous pouvez :

– intégrer des activités d’apprentissage à votre routine quotidienne. Par exemple, lui lire chaque jour une histoire;
– réagir aux efforts que l’enfant fait pour communiquer. Par exemple, vous pouvez, par des gestes ou des sons,
nommer les actions ou les objets pour lesquels il montre de l’intérêt;
– donner des réponses complexes à ses questions;
– l’aider à raconter en détail ses expériences;
– lui fournir du matériel éducatif : jouets, livres et matériel d’art et d’écriture.

Vous devez être attentif au fait que les problèmes liés à l’apprentissage de la langue ne devraient jamais être ignorés.

Pour cela vous pouvez :

N’hésitez pas à consulter un spécialiste si l’enfant dit moins de 40 à 50 mots à l’âge de deux ans, surtout s’il existe des problèmes de langage ou de lecture dans votre famille.

Consultez un pédiatre, un médecin de famille ou un orthophoniste si vous êtes inquiet.

 

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